Вопросы

Быстрый поиск вопроса

Более сложный уровень отражения, проявляющийся только у живой материи:

Виды мышления

Все содержательные и процессуальные аспекты образования интегрируются

К функциям памяти относят

На основе требований образовательного стандарта государственными органами управления образованием разрабатываются ---------, которые определяют содержание образования всех уровней и направлений

Ниже описано свойство, характеризующее различные направления современного образования: гуманизация, индивидуализация гуманитаризация, стандартизация, фундаментализация, непрерывность, информатизация. О каком направлении идет речь в ниже представленном варианте? Вариант. Ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, основанного на уважении прав каждого человека; на сохранение и укрепление их здоровья, чувства собственного достоинства и развития личностного потенциала. Именно такое образование гарантирует учащимся право выбора индивидуального пути развития

О какой категории педагогики говорится в ниже представленном суждении: "преподавание и учение взятые в единстве

Объектом педагогической науки выступает

Определите - какой из нижеприведенных типов конституции человека не относится к типологии характеров: Э. Кречмера

Определите механизм психологической защиты в следующей ситуации: Ольга постоянно забывает поздравить отца, который ушел в другую семью, с днем рождения

Определите, какой прием создания образов использовался в следующем примере. В рекламных роликах показывают увеличенные изображения представляемых продуктов.

Отметьте, ложно или истинно, приведенное утверждение: "по теории А. Маслоу, сначала должны быть удовлетворены высшие, а затем уже низшие потребности

Положение и перемещение тела в пространстве фиксируется

Предметом педагогики является

Прочтите сценку и определите, какой точки зрения придерживается МАТЬ: Комната 2-х летнего мальчика, 8 часов вечера. Мальчик стоит около кроватки в окружении своих родственников: отца, матери, дедушки, дяди, тети. Все они психологи МАЛЬЧИК (плаксиво): «Не буду спать один. Буду спать с большими в большой кроватке. Мне темно и страшно» МАТЬ: «Бедный мой мальчик, он ведь даже не подозревает, почему ему страшно. Наверное, он еще в роддоме испугался чего-то темного, и теперь ему всегда будет страшно оставаться одному в темноте. Когда-нибудь мне придется поработать с ним над его страхами и извлечь эту проблему из его бессознательного». ДЯДЯ: «Да не трать ты времени попусту! Просто положи рядом с кроваткой пару печенюшек. Раз-другой поест в темноте печенье, глядишь, на третий - сам запросит, чтобы скорее включили свет». ТЕТЯ: «Вечно ты придаешь значение частностям. Скорее всего, малыш пока еще очень слабо осознает, что такое темнота в отличие от не темноты. А, может быть, его глаза еще не вполне адаптировались к условиям не освещенного помещения». ДЕДУШКА: «Дайте мне поговорить с мальчиком, я хочу выяснить, что он сам думает по этому поводу». ОТЕЦ: «Я согласен, печенье - это не выход…Вот что, малыш, а скажи-ка мне пожалуйста, какие это такие страшные вещи творятся в темноте?». МАЛЬЧИК: «В темноте из шкафа вылезают страшные чудовища». ОТЕЦ: «Хочешь, я закрою дверь на ключ, и они не смогут оттуда вылезти?». МАЛЬЧИК: «Да, хочу, хочу, только если попросит дядю принести мне печенье, тетю - посмотреть мои глазки, маму - рассказать, как я был маленький, а деду поговорить про что я думаю

Содержание образования на всех ступенях должно быть направлено на достижение главной цели общества

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, направленное на преодоление трудностей:

Творческая деятельность, результатом, которой является создание новых образов, называется

Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, называется

Пользовательское соглашение

Политика конфиденциальности

Контактная информация