в последовательном изучении чего либо
в рассмотрении изучаемой совокупности как суммы составляющих объектов
в рассмотрении изучаемой совокупности не как суммы составляющих, а как совокупности нелинейных и многоуровневых взаимодействующих объектов
в системном принципе исследования