Исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях, которое предполагает опытное моделирование педагогического явления и условий его протекания – это:

• а) наблюдение;

• б) тестирование;

• в) моделирование;

• г) педагогический эксперимент.