путь достижения цели и задач обучения.
система приобретенных в процессе обучения ЗУН и способов мышления.
то, к чему приходит процесс обучения, коечные следствия учебного процесса.
упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели.