в интересе к быстрому освоению параллельной профессии;
повышении уважении к сотрудникам, бывших свидетелями «проработки» молодого специалиста со стороны наставника;
повышении уважения к строгому непосредственному начальнику;
раздражении, тревоге, депрессии, нервозности.